ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

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 El desarrollo del lenguaje en la primera infancia se presentó en etapas progresivas que evidenciaron la maduración del niño. En primer lugar, se identificó la etapa prelingüística, la cual se caracterizó por la emisión de sonidos, balbuceos y gestos como formas iniciales de comunicación. Según García (2019), esta etapa constituyó el inicio del proceso comunicativo, donde el niño interactuó con su entorno sin utilizar palabras estructuradas.

Posteriormente, se desarrolló la etapa lingüística, en la cual el niño comenzó a producir sus primeras palabras con intención comunicativa. Este proceso permitió la asignación de significados a objetos, personas y situaciones, favoreciendo la interacción social. Entre los dos y tres años, el niño combinó palabras formando frases simples, lo que evidenció un avance en su capacidad de expresión.

Más adelante, el vocabulario del niño se amplió progresivamente, mejorando tanto la comprensión como la expresión oral. Entre los tres y cinco años, logró construir oraciones más complejas, expresar ideas con mayor claridad y comprender indicaciones más elaboradas. Según la UNESCO (2015), estas etapas resultaron fundamentales para el desarrollo del lenguaje, ya que permitieron consolidar las habilidades comunicativas en la infancia.

En conjunto, estas etapas evidenciaron que el desarrollo del lenguaje es un proceso continuo y progresivo, influenciado por la maduración del niño y la estimulación recibida en su entorno.



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